Proiect de lege pentru restricționarea folosirii telefoanelor în școlile românești, inclusiv în orele de pauză

Parlamentul a primit o nouă propunere legislativă care vizează restricționarea accesului elevilor la telefoane mobile pe parcursul zilei de școală, chiar și în intervalele de pauză. Proiectul mai cuprinde și alte componente precum supravegherea audio-video în anumite zone, sprijin psihologic pentru copiii care se confruntă cu dificultăți emoționale, implicarea mai activă a familiilor și stabilirea unor standarde comune pentru toate instituțiile de învățământ.

Deputatul Raluca Turcan, membru al Partidului Național Liberal, a fost cea care a depus această inițiativă, cu scopul de a combate fenomenele de violență din mediul școlar. Turcan a explicat pe rețelele sociale că propunerea a fost elaborată după consultări extinse cu psihologi, cadre didactice, experți în domeniul educației și specialiști în sănătate mentală.

"Am urmărit să creez o propunere legislativă care să transforme instituția școlară într-un mediu mai sigur, mai echilibrat și mai în acord cu provocările lumii contemporane", a declarat Turcan.

Dependența de dispozitivele mobile

Parlamentarul liberal s-a referit la datele unui studiu realizat de Organizația Mondială a Sănătății, conform căruia România se situează pe locul întâi dintre 40 de state în privința utilizării problematice a platformelor de socializare în rândul tinerilor. Conform acestor informații, mai mult de 22% din copiii români cu vârste cuprinse între 11 și 15 ani experimentează simptome de dependență psihologică atunci când nu pot accesa telefonul.

Turcan a subliniat că specialiștii au explicat cum dependența de dispozitivele mobile și de social media influențează negativ capacitatea de concentrare, autocontrolul, toleranța la decepție și abilitatea de a comunica. Ea a observat că în numeroase instituții de învățământ, profesorii petrec mai mult timp rezolvând conflicte și gestionând aspecte emoționale decât predând materia. "Din aceste motive, legea propusă nu se rezumă doar la interzicerea telefonelor în spații școlare", a adăugat Turcan, conform Agerpres.

Componentele propuse ale legii

Pachetul de măsuri propus include restricționarea utilizării dispozitivelor mobile chiar și în pauze, instalarea de sisteme de monitorizare audio-video în locurile pe care specialiștii le consideră necesare, furnizarea de sprijin psihologic pentru elevii care se confruntă cu probleme emoționale sau comportamente riscante, implicarea mai profundă a părinților și introducerea unor norme uniforme în toate școlile.

Turcan a explicat că specialiștii consideră că limitarea accesului la telefon trebuie să se extindă și asupra pauzelor, fiindcă altfel copiii rămân prinși într-un ciclu neîntrerupt de stimulare digitală, fără momente de reglare emoțională, socializare directă și refocalizare asupra activităților de învățare. Totuși, ea a recunoscut că o simplă prohibiție nu este suficientă.

"Răspunsul real presupune refacerea legăturilor dintre copii, familii și instituția școlară: mai multă mișcare și sport, activități în grup, timp pentru lectură, contacte directe și educatori pregătiți să ajute cu reglarea emoțiilor. Această propunere legislativă se concentrează pe protecția copiilor, pe bunăstarea lor emoțională și pe restaurarea unui echilibru sănătos în mediul școlar", a concluzionat Turcan.